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Educación Maestros

Planeación Didáctica – Tercer Grado – Septiembre 2026

Planeación didáctica de tercer grado de primaria, esta basada en los proyectos comunitarios, de aula y escolares, corresponde al presente ciclo 2026 – 2027.

Para los docentes, es muy útil poder planificar la clase y destinar actividades para cada tema, con el fin de cumplir con los objetivos de aprendizaje.

Planeación Didáctica – Segundo Grado – Septiembre 2026

Para este mes de septiembre te presentamos la planificación por proyectos, se establecen los campos formativos, metodología, ejes articuladores y el proceso de desarrollo de estudio.

El contenido de la presente planeación se realiza en base a los libros de texto de la SEP, que conforman la Nueva Escuela Mexicana para brindar una educación de excelencia y calidad. Algunos de los temas son:

– Observar el video de la cultura Mam, similitudes y diferencias entre niños y niñas mames.
– Importancia del ejercicio para el cuerpo humano.
– Coordinar una activación física con los alumnos del salón.
– Qué es y cómo está formado el sistema locomotor.
– Para que sirven las fracciones. Ejercicios matemáticos.
– Jugar en el salón de clase «Escucha y corre».

No olvides solicitar a los alumnos diversos materiales con cartulinas, colores, cuadernos, entre otros ya que abran actividades individuales pero también en grupos de trabajo.

Planeación Didáctica – Cuarto Grado – Septiembre 2026

Planeación didáctica por proyectos 3er grado para el mes de septiembre

PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR PROYECTOS (3ER GRADO) – SEPTIEMBRE 2026

Las planeaciones de TERCER GRADO publicadas para el mes de septiembre son de ciclos anteriores, pero sirven como guía para elaborar las que corresponden al ciclo escolar 2026-2027.

  • Planeación – Proyecto: ¿Qué hace que me mueva?

  • Planeación – Proyecto: Uno, dos, tres por mi y por toda la familia

  • Planeación – Proyecto: Libro Cartonero para reconocer quiénes somos

NOTA

No olvides que puedes modificar o cambiar el contenido de la planeación , esta solo sirve como una referencia para poder organizar temas, establecer evidencias de aprendizaje y los aspectos a evaluar.